A baixa remuneração e a valorização social do magistério ainda são entraves para a atração de novos profissionais com ensino superior.
Se, como reconhece o Ministério da Educação, o Brasil precisa de mais professores qualificados, não será na próxima geração de universitários que deve encontrá-los. No ano passado, grupos de estudantes no 3º ano do ensino médio em oito cidades brasileiras, inclusive Fortaleza, responderam a pesquisadores da educação sobre suas aspirações profissionais. O estudo foi feito em escolas da rede pública e em instituições da rede privada, para chegar à conclusão: apenas 2% deles planejavam cursar, como primeira opção, Pedagogia ou alguma licenciatura.
“Não há possibilidade de melhor formação dos professores com a manutenção dos baixíssimos salários que encontramos no Brasil. Temos uma das carreiras de nível superior menos valorizadas salarialmente”, frisa Anízio Melo, secretário de finanças do Sindicato dos Professores e Servidores no Estado do Ceará (Apeoc) e da direção da Central Única dos Trabalhadores (CUT). Ele defende que a problemática se expande quando é considerado o papel estratégico dos profissionais da educação. “Pode ser que o projeto de desenvolvimento do País seja bloq ueado por falta de professores habilitados, formados e valorizados”.
Matéria completa em: http://opovo.uol.com.br/app/o-povo/fortaleza/2010/08/03/interna_fortaleza,2026434/valorizar-e-a-saida.shtml
